长期以来，我国形成了以“惩戒为主、预防不足”的传统青少年行为教育模式。在学校教育中，面对青少年的不良行为，大多数学校和老师主要依赖批评、警告、处分等惩戒性措施，但类似做法不仅难以从根本上解决他们的问题行为，还可能增加其厌学情绪，放大负面效应。同时，家庭教育层面的问题同样突出。北京师范大学家庭教育研究中心2024年的调查显示，传统家庭教育中普遍存在过度干涉、体罚教育、缺乏有效沟通、注重成绩忽视能力培 ...

The schools were recognized for their evidence-based approach to student behavior, joining 21 others from Broward County to ...