黄炎培的职业教育理念对我国教师培养产生了深远影响。他主张教育要“使无业者有业、使有业者乐业”；倡导“手脑并用、双手万能”的教学理念，提出“理实一体、做学合一”的教学方法，“尊重个性、因材施教”的教学原则，以及“与时俱进、奋勇创新 ...

本研究针对CLIL（内容与语言整合学习）职前教师信息通信技术（ICT）应用能力不足的问题，设计了一项基于TPACK（技术教学内容知识）框架的18周CATERR（理解、分析、教学、评估、反思与优化）教师培训模型。通过三轮循环教学演示与同伴协作，43名台湾职前教师 ...

Technological pedagogical content knowledgepractical (TPACK-P) refers to a unified body of knowledge that teachers develop from and for actual teaching practices with information communication ...

在教育数字化转型浪潮中，研究人员聚焦 “VR 与传统平台游戏对大学生学习过程的影响” 展开研究。通过对 210 名本科生的实验，利用结构方程模型分析，发现 VR 在提升学生绩效期望、目标清晰度和学习理解方面更具优势，为教育技术应用提供重要参考。

PAUL M. MORSINK, MICHELLE SCHIRA HAGERMAN, ANNE HEINTZ, D. MATTHEW BOYER, ROBIN HARRIS, KRISTEN KERELUIK, DOUGLAS K. HARTMAN, ANNE WOOD, AMBER WHITE, CARMEN WOODRUFF ...